Портфолио воспитателя
МДОАУ "Детский сад № 106" г. Орска
Амировой Анастасии Витальевны
 
 
 
 
 
Сегодня, 20 августа 2026 года, на базе нашего МДОАУ № 106 прошло августовское методическое совещании педагогов общеобразовательных организаций г. Орска.
Август — особое время для педагогического сообщества:это и подведение итогов, и осмысление пройденного пути, и, конечно, старт нового этапа.Мы собирались накануне учебного года, чтобы сверить ориентиры, обменяться опытом и вместе наметить векторы развития.Сегодня наша тема — «Современные подходы в организации опытно экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста». И она, без преувеличения, одна из самых живых и перспективных в дошкольном образовании.Дошкольник по своей природе — исследователь.Его «почему?» — это не просто вопрос, а приглашение к открытию. И наша задача как педагогов — не заглушить эту естественную любознательность, а бережно её поддержать, создать пространство, где ребёнок может пробовать, ошибаться, удивляться и делать свои маленькие, но такие важные открытия.Опытно экспериментальная деятельность — это не про сложные лаборатории и дорогостоящее оборудование. Это про доступные материалы, про простые наблюдения, про умение взрослого вовремя задать вопрос, который подтолкнёт ребёнка к поиску ответа. Именно в этом поиске формируются основы критического мышления, самостоятельности, умения видеть связи между явлениями.Современные подходы к организации такой деятельности опираются на принципы партнёрства, безопасности, доступности и вариативности. Они учитывают возрастные особенности детей и в то же время открывают простор для творчества и инициативы — и со стороны ребёнка, и со стороны педагога.На сегодняшнем совещании мы говорили о том, как выстроить эту работу системно: как проектировать экспериментальную деятельность в рамках образовательной программы, как создавать развивающую среду, как подбирать методы и приёмы, которые будут работать именно с нашими детьми. И обсудили успешные практики, разобрали возможные трудности и вместе нашли решения.- Я уверена, что этот разговор был не только полезным, но и вдохновляющим. Ведь когда мы даём ребёнку возможность быть исследователем, мы помогаем ему раскрыть свой потенциал и полюбить учиться — а это и есть одна из главных целей нашего профессионального труда.
‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌
Original link
 
В конце учебного года в образовательных организациях традиционно проводится итоговый педсовет, на котором коллективу предстоит определить степень реализации поставленных задач, выявить текущие проблемы и наметить основные пути их решения. Вместе с тем хочется, чтобы это было не скучное мероприятие, не традиционный доклад, а творческий анализ методической деятельности педагогов детского сада.Нетрадиционная форма проведения педагогического совета способствует развитию профессиональной компетентности педагогов, формированию их позитивной мотивации на успешную профессиональную деятельность, повышению уровня оценки и самооценки своей работы, а главное — является эффективным средством активизации педагогического коллектива, что особенно важно в конце учебного года.Цель: оценка результатов работы педагогического коллектива за прошедший год, анализ выполнения годового плана, оценка результатов реализации образовательной программы, поощрение отдельных педагогов за достижения в профессиональной области, обсудить перспективы деятельности на летний период и следующий учебный год.Задачи:• Проанализировать выполнение годового плана за учебный год;• Проанализировать участие педагогов в методической работе, конкурсной деятельности;• Поощрить отдельных педагогов за достижения в профессиональной деятельности;• Создать благоприятный эмоциональный фон в процессе проведения итогового педагогического совета.
‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌
Original link
 
Network
My requests